Wstęp do nauki improwizacji - Miłosz i Jolanta Gawryłkiewicz

Oddajemy Wam do rąk podręcznik jedyny w swoim rodzaju, którego nie spotkamy na polskim rynku wydawniczym. Poświęcony jest nauce improwizacji i stanowi podsumowanie projektu dofinansowanego przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego: „Nauka improwizacji w każdej podstawówce i gimnazjum”, zrealizowanego w 2011 roku. Publikacja nie wyczerpuje tematu, ale otwiera serię wydawniczą zadedykowaną praktycznej nauce improwizacji na podstawie teorii uczenia się muzyki prof. Edwina Eliasa Gordona. Książka stanowi pomoc w doskonaleniu własnych umiejętności osób kierujących edukacją muzyczną małego dziecka1, wprowadzenie do nauki audiacji na poziomie kształcenia formalnego. Do książki dołączona została płyta CD w formacie MP3, która jest niezbędna do pracy przy rozwijaniu umiejętności improwizacyjnych osób korzystających z tej publikacji. Zakres, jaki obejmuje ta pozycja, to zaledwie sam początek audiacji właściwej – budowanie słownika słuchowego i wykonawczego na poziomie słuchowo-głosowym, ocierając się (w myśl progresji skokowej) o poziom improwizacji.