Celem tej pracy jest ukazanie systemu kształcenia i przygotowania nauczycieli do nauczania rysunku przedmiotu wchodzącego do programu nauczania w szkolnictwie ogólnokształcącym, a więc w szkołach powszechnych i gumnazjach w latach międzywojennych. Opracowanie ma charakter problemowo-chronologiczny. Analizie poddano programy nauczania rysunku obowiązujące w szkolnictwie ogólnokształcącym w Polsce w czasach Drugiej Rzeczypospolitej. Starano się więc poddać analizie treści, strukturę i te wszystkie zagadnienia, jakie sygnalizowały programy nauczania, jak i zalecenia metodyczne kierowane do nauczycieli.