Kompetencje komunikacyje nauczycieli jako wyznacznik poczucia podmiotowości uczniów w szkole - Joanna Malinowska

Autorka, opowiadając się za nową, w stosunku do dyrektywnej dydaktyki przeszłości, koncepcją nauczania (sformułowanie tematu, przyjęte teoretyczne założenia, zaproponowany program badawczy i interpretacja wyników poszukiwań nie pozostawiają wątpliwości, że mamy tu do czynienia z usytuowanym w dyskursie humanistycznym tzw. Komunikacyjnym modelem nauczania), przedstawia wyniki badań weryfikujących stan oraz możliwości (głównie mentalne) jej praktycznej aplikacji. (...)  

data wydania

2008 (data przybliżona)

ISBN

9788374324205

liczba stron

170

język

polski