Dynamika zachowań strategicznych w uczeniu się z tekstów podręcznikowych - Ewa Czerniawska

Praca z zakresu psychologii poznawczej, a ściślej psychologii uczenia się, jest wynikiem wieloletnich zainteresowań autorki sprowadzających się zarówno do prowadzonych przez nią badań własnych, jak i rozważań teoretycznych. Taki też, teoretyczno-empiryczny, jest charakter i podział książki. Zaprezentowano w niej i poddano wnikliwej, krytycznej analizie różne koncepcje uczenia się, podejścia teoretyczne i metodologiczne oraz zagadnienia samoregulacji uczenia się.

data wydania

1999 (data przybliżona)

ISBN

8323501122

liczba stron

247

język

polski